虚拟校园电视台建设的必要性

我:
便携式VSM数字校园电视系统管理平台连通学校数字化摄录、导播、编辑、存储系统共同组建成为校园电视台制播一体化平台系统，除可完全替代学校原模拟信号播出系统，大幅提高视频清晰度外，还可实现校园内任意位置的移动现场直播、跨校直播、电视转播、视频点播等功能，师生可以随时随地的通过校园网接收直播视频，更可以点播回顾学习内容。
我:
应用场景
教育视频资源库：建立完善全校的视频内容资源库，方便查询、在线观看查询、管理等
远程教学观摩：远程实现对教学现场的观摩，实现远程听课
活动直播：支持分布式直播，直播源可以在任意地方，重大活动的现场直播，通过平台可以观看现场的活动直播
校园电视台：可以建立多路电视直播，供选播
会议直播室：**讲话直播，*专题讲座等
经典影片展播：欣赏经典影视作品，陶冶情操
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应用场景
教育视频资源库：建立完善全校的视频内容资源库，方便查询、在线观看查询、管理等
远程教学观摩：远程实现对教学现场的观摩，实现远程听课
活动直播：支持分布式直播，直播源可以在任意地方，重大活动的现场直播，通过平台可以观看现场的活动直播
校园电视台：可以建立多路电视直播，供选播
会议直播室：**讲话直播，*专题讲座等
经典影片展播：欣赏经典影视作品，陶冶情操
我:
VSM虚拟校园电视台建设的必要性
一、校园电视台是学校宣传教育的窗口，是课堂教育的重要阵地。视频节目做为现代社会的重要信息载体，直观性、高效性、广泛性、生动性；校园电视台通过对各类节目的遴选，适时转播，可以较大丰富教学内容，改进教学手段，开阔学生思维，陶冶学生情操，提高学生综合学习的能力和思想道德水平，避免学生“死读书，读死书”现象的发生。
二、校园电视台是学生*二课堂的舞台，是实施素质教育的载体，是迈向教育现代化的新台阶。电视是一门综合性很强的艺术，几乎涵盖了所有的艺术门类。“采访”属“言语交际学”，“撰稿”属“文学”，“摄像”属“摄影学”，“编辑”属“文学加美术”，“播音”属“语言学”，等等。校园电视台为学生提供了一个自我表现、自我发展的大舞台，学生在这个舞台上锻炼成长，既可培养收集信息、分析解决问题的能力，又能培养合作能力和团队精神，更能学会应对突发事件，学会独立地做事。
我:
基于现在大多数配备校园电视台的学校的数据，北京视讯天行总结了以下校园电视台普遍具备的常用功能：
1.在校园录播教室里录制，实现远程教育
2.充分调动师生的积极性，制作创意课程
3.校园新闻专业报道，达到电视台的专业水平
4.与校园相关的研讨会，与主题照片相结合
5.采访校园来访贵宾人物
6.校**重要讲话会议实现校园每个教室的直播，节省会议时间提升效率，录制语音视频。 会议结束之后，学生可以反复观看广播内容。
7.校园电视台的建设可以实现网络上校园节目和活动的直播，充分利用现有的园区局域网或互联网。
我:
高清虚拟校园电视台的建设，设备投资占很大一部分，一般全套设备约小几十万元，让许多学校望而却步。 较大的误解是学校购买的设备一般专注于工作室**设备，而一台设备只执行一项功能。 每个功能的设备连接起来非常复杂，不易操作和移动。多摄像机现场切换，录制，直播，字幕，导航通讯，编辑等功能，其实在日常使用方便的同时，设备移动和便携性非常重要，便携较适合学校使用。视讯天行推出的VSMix系统在价格和便携性以及性能上较同类产品十分**，大家可以多了解一下，省钱的同时又带来打磨多年的人性化操作系统，让您不必为了过多预算而担心。